TÍTULO: Profesora/a Universitario/a de Inglés

TÍTULO INTERMEDIO: Técnico/a universitario/a en prácticas socioeducativas del idioma inglés

 El/la graduado/a será capaz de abordar la enseñanza de la lengua inglesa en distintos ámbitos e instituciones, tanto en tareas curriculares como extracurriculares. Podrá planificar, conducir y evaluar los procesos de enseñanza y de aprendizaje del inglés como lengua extranjera, desde una visión integral de las dimensiones históricas, sociales, políticas, culturales, económicas, biológicas, psicológicas y ambientales en que interviene. Contará con conocimientos teóricos y habilidades específicas para la enseñanza del idioma inglés, así como con herramientas para mejorar el aprendizaje del inglés en la escuela secundaria. Tendrá acceso a una diversidad de conocimientos en distintas áreas, desde una perspectiva sociocultural no colonizante, a partir de asignaturas que combinan una sólida formación lingüística con el conocimiento crítico y reflexivo de la vida social.

CICLOS PREPARATORIOS DE INGLÉS (CPI)

La carrera propone trayectos diferenciados para que los/as estudiantes alcancen la proficiencia necesaria para comenzar a cursar materias dictadas íntegramente en inglés. Para ello, a partir de una evaluación de diagnóstico de nivel, se clasifica a los/as estudiantes en cuatro grupos: iniciales, pre intermedios, intermedios y avanzados. Solo los/as estudiantes del último grupo acceden directamente a todas las materias del primer año del plan de estudios, mientras que los otros grupos cursarán con la siguiente modalidad:

• Iniciales (Principiantes verdaderos): 300 horas de clase (30 semanas- 10 horas semanales)
• Pre intermedios/as (Estudiantes que acrediten o hayan aprobado el nivel inicial): 300 horas de clase (30 semanas- 10 horas semanales).
• Estudiantes intermedios/as: 96 horas de clase (16 semanas- 6 horas semanales).