Estudiantes de la Escuela Preuniversitaria participaron de un concierto en el Palacio Libertad

Estudiantes de la Escuela Preuniversitaria de Formación Profesional de la Universidad Nacional de Hurlingham (UNAHUR) asistieron a una función del ciclo “Conciertos al mediodía”, organizado por Mozarteum Argentino, en el Palacio Libertad (ex Centro Cultural Kirchner).

La actividad se realizó en el marco del seminario “La UNAHUR va al teatro”, una propuesta de la Secretaría de Servicios a la Comunidad coordinada por la Dra. Cecilia Perczyk. En esta oportunidad, los estudiantes pudieron acercarse a la música barroca a través de una experiencia en vivo.

Como instancia previa al concierto, el profesor Leandro Parma, integrante de la Orquesta de la UNAHUR, estuvo a cargo de una actividad de sensibilización en la que presentó a los estudiantes distintos instrumentos y conceptos vinculados con la música barroca. La propuesta permitió introducirlos en las características de este lenguaje musical y brindarles herramientas para disfrutar y comprender mejor la presentación.

Desde el espacio curricular de Lengua y Literatura, la salida también se vinculó con el abordaje del arte como una forma de expresión y construcción de sentidos que trasciende el lenguaje verbal. Así como la literatura permite explorar ideas, emociones y miradas sobre la realidad a través de la palabra, la música lo hace mediante los sonidos, los ritmos y las composiciones. El encuentro con distintas manifestaciones artísticas amplía las posibilidades de percepción e interpretación y enriquece el trabajo que se desarrolla en el aula.

Para Solange Mansilla, docente que coordinó la actividad, la posibilidad de escuchar música barroca en vivo, interpretada con instrumentos originales, constituyó una valiosa experiencia de formación cultural y artística. En ese sentido, destacó la importancia de acercar a los estudiantes a expresiones culturales que quizás no forman parte de sus experiencias habituales.

Estas salidas forman parte de una propuesta educativa orientada a ampliar los horizontes culturales de los estudiantes y favorecer el acceso a diversos bienes culturales. Conocer espacios de relevancia, descubrir nuevas formas de expresión y participar de experiencias artísticas son también dimensiones fundamentales de una formación integral.