Libros de UNaHur

Colección: Aula Abierta

La Colección Aula Abierta tiene como principal objetivo poner en circulación el conocimiento producido en el quehacer mismo de la enseñanza en nuestras aulas, ya que sistematiza en forma de libros las prácticas de los y las docentes para responder a los desafíos y necesidades que surgen de dar clase a estudiantes de los primeros años del nivel superior.

Esos desafíos no son pocos ni sencillos. Algunos se explican por el gran salto que existe en los contenidos de ciertas disciplinas entre el nivel secundario y el superior, por complejidad y profundidad. Otros brotan fruto de características específicas que la UNAHUR comparte con otras universidades del conurbano bonaerense, donde más del 70% de los estudiantes son los primeros en sus familias que cursan estudios superiores, en carreras no tradicionales. En otros casos, esos desafíos implican mejorar la calidad de los aprendizajes priorizando los diversos contextos de estudio  ̶y luego profesionales ̶  que deben tenerse en cuenta para enseñar una disciplina según para qué carreras y perfiles de egresados se dicta. Y, también, responder a la necesidad de contar con libros de determinados contenidos, prácticas y materias para los que existe una vacancia de publicaciones y materiales didácticos actualizados.

La colección Aula Abierta, entonces, nace para acercar a los docentes y estudiantes libros actualizados y rigurosos, que nacen en y para las aulas. En algunos casos, las propuestas se conforman de un libro para el docente —con fundamentos, objetivos, decisiones sobre los contenidos y enfoques, además de actividades, secuencias o problemas concretos para trabajar en el aula— y otro con actividades para los estudiantes. En otros casos, se trata de un libro único.

La Universidad, a través de su editorial Libros de UNAHUR, espera que esta colección cumpla con sus objetivos de difundir el conocimiento disciplinar y didáctico-pedagógico generado en sus aulas, y se convierta en un aporte de referencia para docentes, estudiantes e investigadores del sistema nacional.

La obra Álgebra Lineal. Una propuesta de enseñanza para carreras de Ingeniería nace de la experiencia de una profesora-investigadora en la Universidad Nacional de Hurlingham, con el objetivo de acercar a colegas docentes y a estudiantes una propuesta de enseñanza contextualizada de ciertos contenidos que suelen dictarse de manera “universal”. Justamente, gran parte de la originalidad y el valor didáctico de esta obra, compuesta por un Libro para el docente y un Libro para el estudiante, radican en que orienta la selección de temas de Álgebra Lineal y Geometría Analítica, las secuencias de problemas y los ejercicios que ofrece en el para qué los necesitan los futuros egresados y egresadas de las carreras de ingeniería.

Esta obra inaugura la colección Aula Abierta, dirigida a docentes y estudiantes del nivel superior tanto de nuestra universidad como de otras instituciones universitarias y terciarias.

Autora: Mariana Valeria Pérez

Mariana Valeria Pérez es profesora de Enseñanza Media y Superior, licenciada y doctora por la Universidad de Buenos Aires (UBA) en el área de Ciencias matemáticas, e investigadora del CONICET. Su campo de estudio incluye la geometría aritmética computacional y el análisis probabilístico de algoritmos, temas sobre los cuales ha publicado varios artículos en revistas internacionales. También investiga sobre la enseñanza de la matemática, particularmente sobre el uso y el impacto de las nuevas tecnologías. Actualmente, es profesora en la Universidad Nacional de Hurlingham, donde dicta Álgebra I y II.

Libros de esta colección

Álgebra Lineal. Una propuesta para carreras de Ingeniería – Libro para el docente + Libro para el estudiante

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Álgebra Lineal. Una propuesta de enseñanza para carreras de Ingeniería. Libro para el Docente

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ISBN: 978-987-47285-0-0

Edición: Universidad Nacional de Hurlingham

Formato: 24 x 17

Páginas: 256 páginas, rústica

Año de edición: 2019

Precio: $ 700 (ARS)

Álgebra Lineal. Una propuesta para carreras de Ingeniería – Libro para el docente ofrece una propuesta didáctica para la enseñanza de Álgebra y Geometría Analítica en carreras de Ingeniería. Basada en la experiencia docente de la autora en la Universidad Nacional de Hurlingham (UNAHUR), la selección de temas y las decisiones didácticas parten de considerar estos contenidos como una herramienta con múltiples aplicaciones en el futuro desempeño profesional de los y las estudiantes. Álgebra Lineal incluye secuencias didácticas fundamentadas, problemas modelo con desarrollos de su resolución y ejercicios que requieren el uso de programas como Geogebra y Octave.

Este libro para docentes se complementa con Álgebra Lineal. Libro para el estudiante.

Álgebra Lineal. Una propuesta de enseñanza para carreras de Ingeniería. Libro para el estudiante

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Álgebra Lineal. Una propuesta de enseñanza para carreras de Ingeniería – Libro para el estudiante está dirigido a los y las estudiantes que cursan Álgebra y Geometría Analítica en carreras de Ingeniería, así como otras materias relacionadas con temas de Álgebra Lineal. La obra, que nació de la experiencia docente de la autora en la Universidad Nacional de Hurlingham (UNAHUR), complementa la propuesta de libro para el docente ofreciendo una compilación de problemas, para cada tema e integradores, que fueron probados en las clases cuyo fin es andamiar los aprendizajes, entrenar el razonamiento y fortalecer las habilidades matemáticas de los y las estudiantes.

Las actividades fueron diseñadas para favorecer el aprendizaje reflexivo y enfocado en el para qué es importante que los futuros ingenieros e ingenieras dominen determinados conocimientos matemáticos. Así, los y las estudiantes encontrarán problemas modelo con resoluciones razonadas, ejercicios teórico-prácticos organizados por temas y, al final de cada capítulo, otros ejercicios que integran los conceptos vistos en cada capítulo. Además, propuestas para entrenarse en el uso de herramientas computacionales como Geogebra y Octave y para trabajar en grupo, una habilidad indispensable en el futuro desempeño profesional.

ISBN: 978-987-47285-1-7.

Edición: Universidad Nacional de Hurlingham.

Formato: 24 x 17.

Páginas: 256 páginas.

Año de edición: 2019

Precio: $ 500 (ARS).

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