Difusión de prácticas de campo de la Licenciatura en Gestión Ambiental de la UNAHUR

Con el propósito de generar un espacio de intercambio y difusión de las prácticas desarrolladas en la Licenciatura en Gestión Ambiental, la Universidad Nacional de Hurlingham (UNAHUR) invitó a estudiantes de nivel secundario a realizar experiencias de trabajo académico y profesional. Del encuentro, realizado entre el 15 y el 17 de julio, participaron cien estudiantes de la Escuela Secundaria Técnica Nº 2 “República del Perú”, del Instituto Calasanz, de la Escuela Secundaria Técnica de la UNSAM y de la Escuela Preuniversitaria de Formación Profesional de la UNAHUR, instituciones que asiduamente comparten espacios con nuestra universidad.

“Buscamos la visibilización y difusión de la carrera, además de la articulación interinstitucional”, afirmó la Ing. Lucía Giménez, Directora de la Licenciatura en Gestión Ambiental de la UNAHUR. También resaltó el trabajo conjunto con el área de Orientación, que hace que la actividad también esté vinculada con la extensión universitaria. Las tres jornadas presenciales contaron con instancias de trabajo de campo, laboratorio y actividades demostrativas.

La formación en Gestión Ambiental requiere articular conocimientos teóricos con experiencias prácticas que permitan comprender los procesos ambientales desde una perspectiva integral y aplicada. Por eso, a través de actividades participativas de muestreo, monitoreo, análisis y educación ambiental, se busca fortalecer el interés por las ciencias ambientales y promover la apropiación de herramientas básicas para la comprensión y el abordaje de problemáticas socioambientales. “Logramos un espacio de intercambio interactivo que inspiró a los chicos a tomar conciencia del ambiente en sus futuros estudios, proyectos y trabajos”, subrayó Clelia Ledesma, estudiante de la Licenciatura en Gestión Ambiental de la UNAHUR.

Por otra parte, la propuesta favorece la integración entre estudiantes universitarios y secundarios y promueve tanto la construcción colectiva de conocimientos como el reconocimiento del rol de la universidad en el territorio. Las primeras dos jornadas se desarrollaron fuera de la universidad, mientras que la tercera transcurrió en la propia UNAHUR. Alejandra Chaher, Vicedirectora de la escuela secundaria de la UNSAM, valoró la posibilidad de realizar experiencias al aire libre con objetos de estudio del área de la ciencias naturales. Y expresó: “Ojalá continuemos esta vinculación entre la escuela y la universidad”.

El 15 de julio se llevaron adelante prácticas de relevamiento y educación ambiental, entre ellas, toma de muestras de agua y suelo, introducción a protocolos básicos de muestreo ambiental, censo de arbolado urbano en plaza o espacio verde, difusión y sensibilización sobre reciclado y separación de residuos, y presentación de experiencias estudiantiles vinculadas a prácticas territoriales.

La jornada siguiente estuvo dedicada al estudio de suelos y a la biodiversidad. En el predio del INTA de Castelar, se realizó un reconocimiento de horizontes y características del suelo, se introdujo a los estudiantes en técnicas básicas de descripción y análisis de suelos, y se procedió al registro y observación de flora y fauna local.   

El cierre del encuentro se desarrolló en los laboratorios del edificio Malvinas Argentinas de la UNAHUR. Allí, se explicaron características generales del trabajo en laboratorios ambientales, se realizaron análisis básicos de muestras de agua y se utilizaron equipos de medición y monitoreo ambiental.

Los estudiantes destacaron la posibilidad de realizar experiencias al aire libre y de ser protagonistas de las experiencias, así como la manera en que los profesionales ofrecían explicaciones sin subestimar a sus interlocutores. Además, involucrarse directamente en tareas a cargo de investigadores despertó interés por ese campo de estudio y un compromiso con el cuidado de nuestro planeta.